Smart Technology for Health คือ แนวคิดการนำเทคโนโลยีอัจฉริยะ (Smart Technology) มาใช้เพื่อ ส่งเสริม ป้องกัน ดูแลรักษา และฟื้นฟูสุขภาพ ของบุคคลและชุมชน โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีที่ ฉลาด อัตโนมัติ เชื่อมโยงข้อมูลแบบเรียลไทม์ และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อช่วยตัดสินใจได้แม่นยำขึ้น
1️⃣ การเชื่อมต่อและสื่อสาร (Connectivity)
ใช้เทคโนโลยี IoT (Internet of Things) เช่น อุปกรณ์สวมใส่ (Wearables) เซ็นเซอร์ เครื่องมือแพทย์อัจฉริยะ
ข้อมูลสุขภาพเชื่อมโยงแบบเรียลไทม์ระหว่างผู้ใช้ แพทย์ และระบบฐานข้อมูล
2️⃣ การเก็บ รวบรวม และวิเคราะห์ข้อมูล (Data-driven)
มีระบบ Big Data หรือ Cloud Health Platform เก็บข้อมูลสุขภาพส่วนบุคคล
ใช้ AI วิเคราะห์แนวโน้มโรค พฤติกรรมสุขภาพ หรือแจ้งเตือนความเสี่ยง
3️⃣ การตัดสินใจอัจฉริยะ (Smart Decision Making)
ระบบช่วยแพทย์วินิจฉัยโรคแม่นยำขึ้น (Decision Support System)
ช่วยผู้ใช้ปรับพฤติกรรมสุขภาพ เช่น แอปติดตามการกิน การออกกำลังกาย
4️⃣ การเข้าถึงง่าย ใช้งานสะดวก (Accessibility & Usability)
ผู้สูงอายุ เด็ก หรือคนทั่วไป ใช้งานได้ง่ายผ่านมือถือหรืออุปกรณ์สวมใส่
ลดความเหลื่อมล้ำด้านการเข้าถึงบริการสาธารณสุข
5️⃣ การดูแลสุขภาพเชิงป้องกัน (Preventive Care)
ตรวจสุขภาพเชิงรุกและติดตามอัตโนมัติ เช่น นาฬิกาวัดหัวใจ เตือนอัตราการเต้นผิดปกติ
เน้นให้ประชาชนดูแลสุขภาพได้ด้วยตัวเอง
Smart Watch ตรวจชีพจร นับก้าว วัดความดัน
Telemedicine ระบบพบหมอออนไลน์
AI Chatbot ให้คำปรึกษาสุขภาพเบื้องต้น
ระบบติดตามผู้ป่วยเรื้อรังด้วย IoT
แอปแจ้งเตือนกินยาอัตโนมัติ
Smart Technology for Health คือ แนวคิดการนำเทคโนโลยีอัจฉริยะ (Smart Technology) มาใช้เพื่อ ส่งเสริม ป้องกัน ดูแลรักษา และฟื้นฟูสุขภาพ ของบุคคลและชุมชน โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีที่ ฉลาด อัตโนมัติ เชื่อมโยงข้อมูลแบบเรียลไทม์ และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อช่วยตัดสินใจได้แม่นยำขึ้น
✅ ใบงานนี้ตอบโจทย์วัตถุประสงค์การเรียนรู้ ได้อย่างชัดเจน โดยเฉพาะในรายวิชาที่มุ่งเน้นความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีอัจฉริยะเพื่อสุขภาพ ทั้งในเชิงความรู้และการคิดวิเคราะห์/สร้างสรรค์ ✅ การเชื่อมโยงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ตัวอย่าง) 🎯 วัตถุประสงค์การเรียนรู้ (ตัวอย่างที่อาจใช้ในรายวิชา) อธิบายแนวคิดและประเภทของเทคโนโลยีอัจฉริยะที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพได้ วิเคราะห์และประเมินประโยชน์และข้อจำกัดของเทคโนโลยีแต่ละประเภทได้ สร้างสรรค์สื่อเพื่อเผยแพร่ความรู้ด้านเทคโนโลยีอัจฉริยะเพื่อสุขภาพอย่างเหมาะสม ทำงานร่วมกันเป็นทีมและนำเสนอข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ
ผลงานวิจัย (เรียงตามปี พ.ศ.)
Improving Critical Reading Abilities in 10th Graders: An Active Learning Approach
ผู้เขียน: N. Phimphimon, A. Intasena, T. Srimunta, P. Khantasiri
วารสาร: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23(3), 2024
คำสำคัญ: Critical Reading, Active Learning, Secondary Education
THE DEVELOPMENT OF AN ONLINE LEARNING COMMUNITY MODEL BASED ON THE CONCEPT OF COLLABORATIVE LEARNING TO PROMOTE SKILLS IN USING TEACHING TECHNOLOGY ACCORDING TO THE PERFORMANCE
ผู้เขียน: P. Khantasiri, E. Bangthamai
สถาบัน: Silpakorn University, 2023
คำสำคัญ: Online Learning Community, Collaborative Learning, Teaching Technology Skills
การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเว็บแบบโครงงานกับการเรียนแบบปกติ เรื่อง การออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์เชิงสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมตกแต่ง
ผู้เขียน: ไพรวัลย์ ขันทศิริ, รัฐสา น์เลาหสุรโยธิน, ฐิติมา กำลังเลิศ
วารสาร: Journal of Educational Measurement Mahasarakham University, 21(2), 203-217, 2565 (2022)
คำสำคัญ: Web-based Project Learning, Creativity, Graphic Design
ไม่พบความคิดเห็น
.png)
ระดับที่ 1
.png)
ระดับที่ 1
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
ค้นหาโอกาสการเรียนรู้อื่นๆ
.png)
ระดับที่ 1
ระดับที่ 1
ระดับที่ 1
.png)
ระดับที่ 1
